初一下册语文复习资料：伤仲永、木兰诗累12-09
一、通假字日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引）二、词的积累①重点词语世隶耕（属于）称前时之闻（相当）仲永之通悟（通达智慧）其诗以养父母、收族为意（和同一宗族的人搞好关系）彼其受之天也（他）泯然众人矣（完全）贤于材人（贤：胜过。材...
《伤仲永》读后感_三年级读后感300字04-01
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的《伤仲永》读后感_三年级读后感300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《伤仲永...
伤仲永课文教学教案08-08
【教学目标】1、知识与能力：朗读课文，正确掌握句中的停顿;掌握和积累文言词汇;体会课文简洁精练的语言。2、过程与方法：采用读、问、讨、练的方法学习文言文;注重学生文言知识的积累和对课文的理解。3、情感态度与价值观...
“金溪民方仲永，世隶耕……”阅读答案08-23
在学习和工作中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的“金溪民方仲永，世隶耕……...
课文伤仲永阅读及答案参考01-09
阅读文段，回答问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具．忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或...
提纲《伤仲永》的译文08-16
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为...
仲永想到的作文500字02-23
“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句……”每每读到这里，都情不自禁涌起羡慕之情，得天独厚，是多少人羡慕又嫉妒的啊！但成年后的仲永又使人深深地惋惜。文中，仲永的爸爸固然“愚昧”。为了贪图眼前小...
伤仲永读后感（精选5篇）09-17
当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的伤仲永读后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。伤仲永读后感1“艺不少学，过时悔”“见事不学，用时悔...
《伤仲永》 教学实录自我评价08-10
让语文教学充满“语文”味——自评《〈伤仲永〉教学实录》跳出语文教语文，拨正语文课的非语文化倾向，语文课要有语文味……不管人们对语文新课程的理念怎样阐释与演绎，语文课“要把根留住”的信念，对于任何一个有责任心的...
伤仲永读后感400字（通用10篇）01-11
当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的伤仲永读后感400字（通用10篇），欢迎大家分享。伤仲永读后感1“书是人类提高的阶梯”说的真是一点不错。一...
读《伤仲永》有感 伤仲永读后感600字01-29
读《伤仲永》有感_伤仲永读后感600字读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的读《伤仲永》有感_伤仲永读后感600字，欢迎大家分享。...
读《伤仲永》有感作文300字01-17
今天我们学习了伤仲永。这篇文言文是这样讲的:金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这...
伤仲永阅读题及答案01-09
伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。...
伤仲永中学生阅读感悟01-09
伤仲永中学生阅读感悟1妈妈说道，中华民族在历史的长河中，历经了五千年的沧桑岁月，经受了历史煎熬。只有菊花却在秋天里盛开，菊花真勇敢。老爸不愧是一个名副其实的羽毛球高手，他竟然把快要接触地面的羽毛球给救了回来，只见...
我学经典故事-《伤仲永》读后感500字10-21
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的我学经典故事-《伤仲永》读后感500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我学经典故事-《伤...
《伤仲永》的读后感范文（通用10篇）01-29
当阅读了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《伤仲永》的读后感范文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《伤仲永》的读后...
《伤仲永》教案02-02
《伤仲永》教案【教学目标】1、积累文言词汇，朗读、背诵课文。2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。3、理解文章大意，认识后天教育的重要性。【教学重点】1、掌握文言知识。2、认识到“后天教育”的重要性。【课前准备...
有关伤仲永原文及翻译08-17
导语：一个人不懂得交往，必然会推动人际关系的力量。成大事者的特点之一是：善于靠借力、借热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的规划。以下小编为大家介绍有关伤仲永原文及翻译文章，欢迎大家阅...
伤仲永的故事和道理04-05
故事：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字...
《伤仲永》的说课稿09-30
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备说课稿，认真拟定说课稿，那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《伤仲永》的说课稿，希望对大家有所帮助。《伤仲永》的说课稿1一、说教材1、课文所处位置及作用...
教案设计：伤仲永10-11
教案设计：伤仲永本文是由语文教案工作室上传的：《伤仲永》教学设计。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。教学目标1、积累文言词汇，朗读、背诵课文。2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。3、理解文章大意，认...
课文《伤仲永》教案设计02-04
课文《伤仲永》教案设计教学目标：知识和能力目标：了解“之”“于”“隶”“宾客”“称”等文言虚、实词的用法;能翻译全文，体会语言简洁、洗炼的特点，明确仲永“泯然众人矣”的深层原因。过程和方法目标：利用工具书，结合注...
读伤仲永有感01-11
读伤仲永有感1王安石曾说：“其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。”这段伤仲永中的话充分体现了后天教育的重要性。它像一把钥匙，既可以开启人生的动力，也可以打开成功之门。李白儿时是一个非常淘气...
由方仲永所想到的500字作文01-11
读完《伤仲永》这篇文言文，不禁感到万分惋惜。一代神童的惊人才华就这样被埋没了，其父因贪图小利，“日扳仲永环谒于邑人”而不使其学习，终落得一代神童只能成为一个再平凡不过的普通人，无不有万千感慨。初读《伤仲永》，心中...
伤仲永练习题及答案09-04
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。下面，小编为大家分享伤仲永练习题及答案，希望对大家有所...