• 有关阿房宫赋原文及译文09-27

    阿房宫赋原文六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊(Lí)山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷(qūn)焉,蜂房水涡,矗(chù)不知乎几千万...

  • 杜牧《阿房宫赋》原文及译文05-04

    杜牧《阿房宫赋》六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。长桥卧...

  • 阿房宫赋原文及写作背景08-17

    《阿房宫赋》通过描写阿房宫的兴建及其毁灭生动形象地总结了秦朝统治者因为骄奢而亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。以下是小编整理的阿房宫赋原文及写作...

  • 阿房宫赋原文以及翻译07-27

    阿房宫赋通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。下面,小编为大家分享阿房宫赋原文以及翻译,希望对...

  • 阿房宫赋(苏教版高一必修教案设计)02-01

    阿房宫赋义乌苏溪中学楼艳鹏【教学目标】1、了解赋的特点,理解课文中形象生动的比喻,丰富瑰丽的想象,大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。2、认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛的罪恶,了解作者借古讽今的...

  • 《阿房宫赋》教案5 教案教学设计02-01

    《阿房宫赋》教案5阿房宫赋安丘实验中学高君泉[教学目标](一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。(二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增...

  • 《阿房宫赋》阅读练习题和答案05-04

    阿房宫赋一、写出下列句中加点词语的古义。1.各抱地势,钩心斗角今义:各用心机,互相排挤古义:______________2.一宫之间,而气候不齐今义:一个地区的气象概况古义:______________3.可怜焦土今义:怜悯古义:______________二、解释...

  • 阿房宫赋的原文翻译10-04

    《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。下面,小编为大家分享阿房宫赋的原文翻译,希望对大家有所帮助!原文六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入...

  • 《阿房宫赋》优秀教案设计02-02

    一、教材分析语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力“。《阿房宫赋》为晚唐文赋,赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵,而本文不但有华美的语言、和谐的声律,还有深刻的思想内涵...

  • 阿房宫赋教学反思01-18

    《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济...

  • 阿房宫赋(粤教版高一必修教案设计)11-09

    [教学目标](一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。(二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。(三)认识封建统治者骄奢淫逸...

  • 阿房宫赋教案05-04

    一、教学目标(一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。(二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。(三)认识封建统治者骄奢淫...

  • 《阿房宫赋》说课稿分析09-21

    一、教学目标(一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。(二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。(三)认识封建统治者骄奢淫...

  • 阿房宫赋文言文原文及译文10-04

    阿房宫赋唐代:杜牧六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧...

  • 《阿房宫赋》的教学设计12-14

    【教学目标】1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张)2.学习借鉴本文借古讽今,叙议结合的构思和写作特点【教学说明】杜牧的《阿房宫赋》曾得到...

  • 《阿房宫赋》 教学案例(人教版高二选修)01-30

    泉港一中邓莉一、素质教育目标1、了解赋这种文体常识。2、理解课文善于用丰富的想像,对偶、比喻、排比、夸张等修辞手法的特点,并明确它们对突出主题思想的作用。3、掌握“一”“爱”“取”“族”等实词和“焉”“而”...

  • 高一语文下学期《阿房宫赋》检测试题附答案01-30

    在日常学习和工作生活中,我们都可能会接触到试题,试题有助于被考核者了解自己的真实水平。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的高一语文下学期《阿房宫赋》检测试题附答案,欢迎大家借鉴与参...

  • 阿房宫赋原文及赏析08-06

    阿房宫赋朝代:唐代作者:杜牧六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落...

  • 《阿房宫赋》字词解释和句式整理(人教版高二选修教案设计)04-05

    一、辨析下列多义词的词义(一).一1、六王毕,四海一()2、黄鹤一去不复返()3、而或长烟一空()4、上食埃土,下饮黄泉,用心一也()5、合从缔交,相与为一()(二).取1、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙()2、青,取之于蓝,而青于蓝()3、今入...

  • 阿房宫赋原文及翻译05-04

    导语:《阿房宫赋》总结了秦王朝灭亡的历史教训,讽喻朝政,以下是由应届毕业生文学网小编为您整理的《阿房宫赋》的原文及翻译,希望对您有所帮助!阿房宫赋作者:杜牧原文六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊...

  • 高中第三册五单元作文:读《阿房宫赋》有感07-21

    阿房宫,三百里,住不下金陵一个史,这是《红楼梦》中的一句谚语。秦二世而亡,阿房宫早已被项羽一把火化为冷烟寒灰,但在往事越千年后,人们并没有忘记它,可见秦始皇之皇泽是长久的。当然,这里加了引号的皇泽,只具讽刺意义。秦始皇...

  • 杜牧经典《阿房宫赋》01-29

    引导语:《阿房宫赋》是唐代著名诗人杜牧创作的一篇散文,遣词用字无比华美,思想深刻见骨,是脍炙人口的经典古文之一。《阿房宫赋》原文六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶...

  • 读《阿房宫赋》有感02-23

    读完一本名著以后,大家一定都收获不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编收集整理的读《阿房宫赋》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。“阿房宫,三百里,住不下金陵一个史”,这是《红...

  • 《阿房宫赋》教案范文11-09

    设计指导思想《阿房宫赋》脍炙人口,曾得到“古来之赋此为第一”的美誉。赋的主要特点在于铺陈事物。南朝梁文学理论批评家刘勰在其《文心雕龙?诠赋》中说:“赋者,铺也,铺采?文,体物写志也。”因此,它对于事物的描写总是淋...

  • 阿房宫赋教学设计案例06-22

    《阿房宫赋》第二课时教学设计一、学生自由诵读在诵读中体味阿房宫的艺术形象。1、把阿房宫读“大”。让学生在读中想,在想中读,读出其“大”。2、把阿房宫读“小”。有针对性地选取典型场景扩写语句,然后师生进行阅读交...