《赤壁之战》读后感范文01-11
赤壁之战，一个让人拥有伤感的文章。我怀着沉重的心情，再一次细细品尝它的味道。这篇课文选自罗贯中的著名小说《三国演义》，故事发生在东汉末年，话说曹操豪情满怀，挥师南下，想要夺取江南，吞并东吴，消灭孙权、刘备统一中原。孙...
赤壁之战 学案设计(鲁教版高一上册)12-09
目标引领1、重点掌握“方”“卒”“将”“数”等词的意义和用法，掌握“地方”“北面”“妻子”“其实”“可以”“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。2、认识孙权的形象--他的正确决策是孙刘联...
《赤壁之战》第二课时教案12-03
教学要求：1、学会本课生字新词，了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢盔弃甲”等词语的意思。2、理解课文内容，懂得东吴能以少胜多，以弱胜强的原因及骄兵必改的道理。能按问...
六年级上册《赤壁之战》教学设计02-09
教学目标：1．使学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因，在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2．理清课文的条理，按照事情发展顺序给课文分段，概括段意。3．学习本课生字、新词，理解重点词语。4．正确、有感情地朗读课文。教学重点：1．了...
人教版《赤壁之战》第二课时教学设计08-03
教学要求：1、学会本课生字新词，了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢盔弃甲”等词语的意思。2、理解课文内容，懂得东吴能以少胜多，以弱胜强的原因及骄兵必改的道理。能按问...
赤壁之战优秀教案01-30
赤壁之战优秀教案目的要求1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词。4、流利地朗读课文。教学重点了解东吴以少胜多的...
《赤壁之战》第二课时教案设计08-06
设计理念：研究性阅读是指学生在教师的指导下，以研究探索的方式来自主地阅读获取和运用的一种阅读课堂教学模式。本课时的研读模式主要是：引出研读主题、领悟研读策略、开展研读活动、分享研读成果。立足体现以学生为主体...
读赤壁之战有感范文（精选6篇）01-09
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的读赤壁之战有感范文（精选6篇），欢迎大家分享。读赤壁之战有感1今天我读了一篇故事，名字叫《...
《赤壁之战》的说课稿范文07-25
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的《赤壁之战》的说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《赤壁之战》的说课...
赤壁之战心得体会1500字-心得体会范文09-15
当我们备受启迪时，可以将其记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的赤壁之战心得体会1500字-心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。赤壁之战是中国历史上一个“以少击...
《赤壁之战》语文S版教学设计08-10
《赤壁之战》语文S版教学设计(一)谈话，交代故事背景。(板书课题)这是我国历史上一个非常有名的战例。你们一定想知道它发生的历史背景，交战双方是哪些人，战斗的过程怎样，结局如何?请听：东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南...
赤壁之战读后感范文01-11
在这一本书里，最让我感兴趣的是第十四回，火烧赤壁。这个故事不仅给我带来了乐趣，还教会了我做人的`道理。这个故事主要讲诸葛亮不仅算到了蒋干的中计，而且还推出曹操的反应，显示出诸葛亮的道高一尺。周瑜知道诸葛亮神机妙...
《赤壁之战》教学设计08-06
《赤壁之战》教学设计一、教学目的：1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“...
赤壁之战第一课时教学设计06-07
《赤壁之战》第一课时教学设计教学目标：1、查阅资料，对课文的时代背景有个了解，学会自学。2、初步学会10个生字，理解26个新词语的意思。3、初步读懂课文，理清思路。4、分段，学懂一、二两段。教学重点难点：教学重点：理解课文，抓...
《赤壁之战》第二课时一些教学设计范文08-06
一、教学目标（一）知识目标1．学会本课生字，掌握率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲等词语的意思。2．理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。3．学习按一定顺...
2018年人教版五年级下册《赤壁之战》教学反思01-10
《赤壁之战》记叙了周瑜以3万军队战胜了曹操80万大军，打得曹军丢盔弃甲，落花流水的故事，富有传奇色彩，学生对这样的故事非常喜欢，读起来也很有趣。新课改和现代技术的发展对学习方式提出了新的要求，以往在教师指导下进行的...
小学语文五年《赤壁之战》课堂教学计划01-28
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课生字，掌握“率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲”等词语的意思。2．理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。3．学...
《赤壁之战》学案(教师中心稿) 教案教学设计04-05
《赤壁之战》学案淄博十一中李太永一．指出下列各句中的通假字.1.将军禽操2.五万兵难卒合3.顷之,烟炎张天4.雷鼓大震二．指出古今异义词并解释。1．荆州与国临接2.备南走3.致殷勤之意4.若能以吴越之众与中国抗衡5.今将军外...
《赤壁之战》第二课时(教师中心稿) 教案教学设计01-30
阳江中心学校小学部倪世贵教学目标1．理解课文内容，懂得在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因。2．有感情地朗读课文。3．背诵自己喜欢的段落。教学重点使学生了解事件的经过和作者是按什么顺序写的。教学难点引导学生如何从战役...
人教版第十册《赤壁之战》的教学反思04-21
课堂上，学生学得积极投入，思维活跃，表现出一种自主参与学习的良好状态。尤其是当学生在自读自悟时，学生真正在读书，从他们所作的批注中，可以看出他们在思考，有收获。小组合作学习时，同学们能谈出自己的阅读见解，与大家交流讨论...
《赤壁之战》读后感450字01-08
赤壁之战，一个让人拥有伤感的文章。我怀着沉重的心情，再一次细细品尝它的味道。这篇课文选自罗贯中的.著名小说《三国演义》，故事发生在东汉末年，话说曹操豪情满怀，挥师南下，想要夺取江南，吞并东吴，消灭孙权、刘备统一中原。...
赤壁之战教学设计范文10-31
作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的赤壁之战教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。赤壁...
赤壁之战(鲁人版高一必修) 教案教学设计04-05
一、教学目标：知识目标：1、掌握并运用克、遗、闻、次、为、以、乃、等文言实虚词2、掌握常见的词类活用现象，如名词作状语，名词作动词，形容词作动词等。3、能辩认出常见的文言句式，如判断句，被动句，宾语前置句等。能力目标：1、...
赤壁之战的教案设计02-09
【学习目标】1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵谴将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文的内容，了解课文的叙述顺序。【教...
赤壁之战优秀教学设计范文08-10
赤壁之战优秀教学设计范文一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课生字，掌握率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲等词语的意思。2．理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天...