朗读在中学语文中的作用(人教版教学论文)01-13
朗读在中学语文中的作用摘要：在语文课堂教学中，如何优化课堂教学，促进教学改革，是我们广大教育工作者亟待深入研究的重要课题。教学中，应以学生为主体，充分调动学生的学习主动性，着力引导学生自读自悟，强化朗读指导与训练，感悟...
木兰诗原文朗读02-11
《木兰诗》它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。此诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。下面小编为大家带来，仅...
书声朗朗--试议“新课标”下中学英语朗读教学 (仁爱版英语)02-11
语言不是静寂的音符，英语是有声的语言艺术。朗读（readloudlyandclearly），是将无声的书面语言表现为有声的情感语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读过程。在朗读过程中学生渐渐进入文章所创造的意境，从而受...
张九龄感遇十二首朗读01-08
导语：《感遇十二首》为唐朝大臣张九龄遭谗贬谪后所作的组诗。这组诗托物寓意，抒发了作者的身世感慨，表现了作者的理想操守，是其五言古诗的`代表作。下面由小编为大家整理的张九龄感遇十二首朗读，希望可以帮助到大家！感遇十...
适合朗读的英文散文06-30
朗读是学生学习英语的一种有效的方法;是提高听、说、读、写综合能力的一种行之有效的.途径;能使学生更好地体会、理解和表达课文或读物的思想感情。下面我们来看看适合朗读的英文散文，欢迎阅读借鉴。适合朗读的英文散...
朗读的经典感恩散文诗歌01-29
适合朗读的经典感恩散文诗歌，以下是与大家分享的相关内容，供大家学习参考!《乡愁》作者：余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓...
荀子劝学朗读视频02-11
《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。下面是小编分享的荀子劝学朗读视频，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!荀子劝学朗读视频：荀子劝学词句注释1.君子：指有学问有修养的人。2.学不可以已(yǐ)：学...
语文教学论文训练朗读增强语感01-09
语音是语言的物质外壳，语言的多种意味包含在语音的高低快慢强弱之中，非通过多读、熟读、朗读无以全面把握。如果朗读时仅是简单地把文字流畅地读出来，就无法体会作者的感情，也就不能深入理解文意。因此，朗读时要感情充沛，甚...
普通话语音朗读的注意事项有哪些12-17
普通话朗读是一门学问。它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。朗读一篇作品，如果连普通话都读不准确...
唱响文言文朗读教学这支动听的歌教育论文09-10
入选课本的文言文篇篇是精品，无不情文并茂，至真至理，既有人类的本能情感：喜、怒、哀、乐、爱、惧、恶、欲等；又有基础情感：骨肉情、师生情、朋友情、爱情等。那么，我们如何在教学中让学生领悟这些情感，以达到对学生进行情感教...
武陵春 李清照朗读02-03
李清照《武陵春·春晚》上片既极言眼前景色之不堪、心情之凄楚，所以下片便宕开，从远处谈起。说明这位女词人是最喜爱游山玩水的。武陵春·春晚朝代：宋代作者：李清照原文：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事...
散文朗读的阅及答案02-24
朗读现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的...
朗读木兰诗原文01-29
《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。木兰诗原文唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷...
适合教师朗读的散文02-13
朗诵是口语交际的一种重要形式，不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言。接下来小编搜集了适合教师朗读的散文，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：心迹我曾经无数次挽着霞...
当我与朗读结缘六年级作文01-28
该上二年级的时候，我就不得不离开我的刘老师了。刘老师确实年纪大了，没有力气再教我们了。接下来的四年里，教我语文的是一位叫做李红芳的非常年轻的女老师。还没有开学时就听原来的学生说这是一位非常厉害的老师，她发起脾...
如何在古诗文阅读鉴赏中发挥朗读的作用03-02
朗读是一种目视其文，口发其声，耳闻其音，心通其情，意会其理的综合阅读活动；是从字、词、句到段、篇，从文字到语音语义，从表层意思到深层含义,潜在情味的全面感知，使人在反复朗读中潜心涵泳、认知文字、感受声律、体会词语、疏...
《答谢中书书》原文朗读停顿01-09
答谢中书书(陶弘景)山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/具备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。...
朗读教学反思01-06
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是朗读教学反思。...
《醉翁亭记》划分朗读节奏01-09
环滁(chú)/皆山也。其/西南诸峰，林壑(hè)尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊(lángyá)也。山行/六七里，渐闻/水声潺(chán)潺/而/泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然/临于泉上者，醉...
议论文朗读技巧08-08
你知道不同题材文章的朗读技巧和朗诵要求吗？朗读、朗诵往往是品读文学作品的一个好方法。然而，都是朗读朗诵，却有着不一样的境界。不同文体一定需要不同的方法。下面是议论文朗读技巧，欢迎阅读了解。朗读议论文必须认真把...
适合女生朗读的散文范例06-15
导语：要活在别人的阴影里，属于你的阳光会指引你前进的道路。以下小编为大家介绍有关适合女生朗读的散文范例，欢迎大家阅读参考！篇一、适合女生朗读的散文范例再见吧，自由奔放的大海！这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的...
劝学荀子原文朗读02-11
导语：荀子主张学习应以儒家经典为基本内容，因为这些经典完整地代表了世间的一切学问，以下小编为大家介绍劝学荀子原文朗读文章，欢迎大家阅读参考!劝学荀子原文朗读君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水...
教师美文朗读活动主持人串场词06-13
开场白：男：尊敬的各位领导，女：亲爱的各位同事，合：大家新年好！男：甩掉一身的疲惫，女：带着满怀的好心情，合：我们聚集在这里，男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，女：我们又翻开一本崭新的日历，教师美文诵读活动主持人串词。男：我们把...
教师朗读让我惊喜作文02-02
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的教师朗读让我惊喜作文，仅供参考，欢迎大...
诗经淇奥全文朗读01-29
导语：《淇奥》赞美德才兼并备、宽和幽默的君子，充分展示了男子真正的美在于气质品格，才华修养，表达永远难以忘怀的情感。下面小编为你整理的诗经淇奥全文朗读，希望对你有所帮助！诗经淇奥全文朗读瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子...