听杨老师讲授《春》一文的教学反思10-09
我听了杨老师讲授《春》一文，感触很深。杨老师先通过课堂激趣，让学生说有关春的名句，使学生热血沸腾，跃跃欲试，在这种激情高昂的时刻，让学生用朗朗的书声敲开了春天的大门，随之带领学生走进春天，去赏析本文的结构美——盼春，绘...
《雪》一文的教案(人教版教学论文)02-01
《雪》一文的教案邹城六中付小芹预习课教案预习目标熟读课文，熟悉文章写作背景，掌握生字词及文学常识。了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己的感受及体会。积累课内外有关雪的佳句、妙词，练习写作（和“雪”话题有关...
透过文字看风景--浅谈《苏州园林》一文的阅读教学(网友来稿)04-22
贵州省遵义市汇川区团泽中学李吉勇语言是思维的外衣，是人类进行思想情感交流的重要工具。作为传承人类文明的重要工具--文字，其特殊功用是众所周知的。同一剧本，不同的演员可以演绎出不同的视觉效果，为什么？除演员本身的演...
将心比心一文教学设计07-13
将心比心一文教学设计课前谈话（自由）一、故事导入，揭示课题1、讲故事（公益广告）：《妈妈，洗脚》2、你想说些什么？二、初读课文，整体感知1、今天的课文，也讲述了两个感人的故事，看老师写--（板书：将心比心）2、自由读文三分钟，读完后告诉...
听刘涛老师上《蜡烛》一文有感散文11-02
初中人教版八年级上册第三课《蜡烛》是一篇极富感染力的战地通讯。作者通过对惨烈的背景、细腻的动作、崇高的情感的极力渲染，热情的赞美了南斯拉夫的一位老母亲对苏联红军烈士的深沉的爱，尽情的讴歌了两国人民在反法西...
《观书有感》一文教学实录08-30
教学理念破古诗死记硬背呆板的教学方式，引导学生积极参与，全程参与，在参与中走进作者，攀登作者的精神境界，达到自悟自得。教学特色图文结合，体味古诗内容；文题勾联，感悟诗人情感。教学实录检查预习导入生背诵《观书有感》（古诗...
关于小的决定大的一文的阅读理解题目及答案09-05
小的决定大的①百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶，没有一个是经国大计，却为任何一个当当政者所不能忽视。一场疯牛，几乎颠覆了英伦三岛。②中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化猴”、“桃...
《岳阳楼记》一文的详解02-02
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。以下是小编为大家收集的《岳阳楼记》一文的详解，希望对大家有所帮助。(一)庆历四年春，滕...
《一面五星红旗》一文教学反思08-30
《一面五星红旗》一文教学反思今天，我上了《一面五星红旗》这一课，这是一篇感人至深的文章，一名中国留学生在一次假期的漂流旅行中发生了事故。在极度困难的情况下，他拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神...
《三亚落日》一文教学反思02-01
《三亚落日》一文以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，全篇洋溢着浓浓的爱意及深情的赞美。那么，如何让学生真正感受这份海南独特风光呢？我从以下这三个方面去做的：一、创设情境欣赏美三亚对于学生来说，一切显得陌生而...
《落花生》一文教材分析及教学设计06-14
作为一名教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的《落花生》一文教材分析及教学设计，欢迎阅读，希望大家...
《生命，生命》一文的教学设计06-07
【教学设想】教学《生命，生命》文章，本着课标中“使学生学会欣赏作品，领会作品的内涵”，从中获得对人生有益的启示，“培养学生积极主动参与口语交际的能力”的理论指导，以及语文应培养学生良好的道德品质和积极的人生态度、...
应和的意思是什么《春》一文中的06-28
《春》是现代散文家朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文...
风筝一文中描写心情的词语02-25
引导语：《风筝》，这篇课文，三年级的同学们阅读学习过？下面是小编收集的其中描写心情的词语，欢迎大家阅读！《风筝》课文中的憧憬、希望、大惊失色是描写心情的词语描写心情的词语1、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮...
对河中石兽一文的科学辨析02-25
纪昀在《阅微草堂笔记》中有一篇《河中石兽》，文曰：沧州南，一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻...
故乡一文中的好词好句07-08
好词：萧索惘然朦胧厚障壁寒噤鄙夷凄凉松松爽爽惶恐瑟索潺潺悲哀无关紧要无所谓悲凉好句：1.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？2.然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻...
阅读《小河男孩》一文有感作文01-02
如今看来它已然是一本成书的散文,却断断续续读了一年有余,终在一个午后将它悉数品读完,我料想不到的是它如此丰富的内涵与感人至深的情节片段,我更不想不到一条河竟成了生命的代名词,人生最好的隐喻。我总愿把生活中...
爱莲说一文的阅读理解题目及答案01-23
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之...
看云识天气一文的阅读答案02-03
看云识天气阅读答案语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。说明文阅读近年来也是每年必考，完成阅读题，除了需要讲究一定的方法之外，还需要多练习。熟能生巧。今天小编给大家分享的是看云...
冰心的生命一文教学设计02-03
【教材简析】生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。本文作者不直接回答生命是什么，而是通过举飞蛾求生、瓜苗从砖缝中长出、倾听心跳三个事例引发出对生命的深刻思考，启发我们认识生命的...
读《母爱汹涌》一文有感02-23
当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的读《母爱汹涌》一文有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。近些日子我读了一遍文章。...
木兰诗一文的课前导入：巾帼英雄11-17
因巾帼这类物品是古代妇女的高贵装饰，人们便称女中豪杰为“巾帼英雄”，后人又把“巾帼”作为妇女的尊称。下面是小编为你带来的木兰诗一文的课前导入：巾帼英雄，欢迎阅读。樊梨花樊梨花，中国古代女英雄，以她与薛丁山平定西北...
对李森祥《台阶》一文中几个问题的看法(网友来稿)09-27
海宁中学李国建不久前，接触到作家李森祥的小说《台阶》（义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上），深深地被作品中父亲的形象所感动。感动之后，细细品味，又感受到一股醇厚的浙西风情。然而，由于笔者对浙西风情及方言的知...
读道德经一文有感01-09
读道德经一文有感关于总根源的问题，佛家的说法是有因，一切都是因为有因，有缘，于是就形成了果。但是，今生的这枚果其实都是色，都是空，都是生生世世轮回的果。所以，佛家劝导世人今生要空，要慈悲，要般若，要修来世，要去修一个灿烂的六...
阅读《笑猫日记》一文有感作文收集5篇07-12
阅读《笑猫日记》一文有感作文收集1有人说过“书是人类的阶梯”，所以我们要多读书，不论放假也要读书。这本书是杨红樱写的，但内容却是笑猫的自己日记。你你们也许会问笑猫是谁啊？他为什么要写日记呢？笑猫是马小跳的妹妹杜...