三年级数学《除数是一位数的除法》教学反思02-24
核心提示：根据教材的编写特点，由具体的问题情境，引出教学的内容，精心组织学生根据问题情境，通过想一想、辩一辩、动手分一分、试一试等教学活动，让学生在教学活动中，理解除数是一位数的除法算理，掌握计算法则。同时通过。。。...
三年级下册第二单元《除法的估算》教学反思02-02
教学内容：教材第16页例2及“做一做”第1、2题，练习三第3、4题。教学目标：1．使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2．引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能...
二年级《除法的初步认识》教案02-11
二年级《除法的初步认识》教案一、说教材⒈教学内容义务教育六年制小学课本第三册第五单元第一课时的《除法的初步认识》。⒉教学内容的地位、作用和意义除法的初步认识是教学中的一个难点。它是在学生学习了表内乘法...
三年级数学《除法估算》评课稿（通用6篇）02-29
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重...
《除数是一位数笔算除法》教学反思范文02-02
您现在正在阅读的《除数是一位数笔算除法》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《除数是一位数笔算除法》教学反思我们一直认为计算课有什么好上，只要告诉学生写的步骤和计算方法，让学生接受，掌握...
人教版五年级下小学数学教案：《分数与除法》02-02
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的人教版五年级下小学数学教案：《分数与除法》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...
《分数与除法》教学反思范文（精选9篇）01-31
身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《分数与除法》教学反思范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。...
《商中间有零和末尾有零的除法》练习课教学设计02-05
《商中间有零和末尾有零的除法》练习课教学设计教学内容：教材第33～34页练习八第3～7题。教学目标：1．通过练习使学生进一步掌握商中间有零和末尾有零的除法的计算方法。2．提高计算的正确率以及熟练程度。3．培养学生爱数学的情...
关于《分数除法的应用题》教学设计01-30
关于《分数除法的应用题》教学设计教学目标和要求1，能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。2．在解方程中，巩固分除法的计算方法。教学重点用方程解决简单的有关的实际问题。教学难点用...
小学三年级数学《除法》教案02-11
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学三年级数学《除法》教案，希望对大家有所帮助。小学三...
有余数的除法算式教案02-02
让学生观察除数和余数之间有什么规律？提问3-5位学生，给予适当的指导和表扬。以下内容是小编为您精心整理的有余数的除法算式教案，欢迎参考！有余数的除法算式教案教学目标：1经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数除...
沪教版五年级数学上册《除数是整数的小数除法》的教学反思01-30
除数是小数的除法，是一节计算课，算理的理解、竖式的写法都是学生第一次接触。本节课如果按照教材的顺序教学，学生就会学得很枯燥，教师也会很疲惫，算理的理解不会很透彻，计算也不会扎实。要避免这些弊端，就要合理地设计教学，精...
《分数除法》课程教学反思02-29
《分数除法》课程教学反思《分数除法三》是苏教版小学数学五年级下册第三单元的内容。分数应用题的教学是小学数学教学中的一个重点，也是一个难点。如何激发学生主动积极地参与学习的全过程呢？教学时，我没有采用书上的情...
二年级上册《用除法解决问题》说课稿范文（精选3篇）03-01
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的二年级上册《用除法解决问题》说课稿范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可...
六年级数学《分数除法》说课稿03-01
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的六年级数学《分数除法》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
分数与除法的关系教学反思02-01
分数与除法的关系教学反思本节课在学习分数的意义基础上进行教学的。分数的意义是从部分与整体的关系揭示的。分数与除法可以表示两个整数相除（除数不能为0）的商揭示分数的另一方面的意义，以加深和扩展学生对分数意义的...
《三位数除以两位数的口算除法》教学反思02-02
本节课的设计理念是；引导学生自主迁移，建构知识网络；我是通过两个方面来体现这一设计理念的。一、情境的作用，算用结合。解决学校总务处遇到的'问题引出了一组除法口算算式，四个问题都用除法解决让学生自然地进行了除法意...
《用竖式计算有余数的除法》教案（通用10篇）02-06
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《用竖式计算有余数的除法》教案，希望能够帮助到大家。《用竖式计算有余数...
《用有余数的除法解决问题》的教学设计02-24
《用有余数的除法解决问题》的教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册有余数除法，教学例4，练习十三的第2、6题。教学目标（一）知识与技能初步培养学生在具体的生活情境中收集信息，提出问题并...
《分数除法解决问题》评课稿02-02
听了陈老师执教的《用分数除法解决问题》一课，有几点体会与大家一起分享。一、架起数学与生活的桥梁数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感受到数学就在身边。本节课的引入部分，陈老师就通过“人体中...
《除数是两位数的除法》优秀说课稿范文03-02
作为一名人民教师，时常需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《除数是两位数的除法》优秀说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《除数是两位数...
除数是一位数除法的估算教学反思02-02
在本堂课的教学中，通过情景的创设，解决了数学问题，激活了学生的思维，学生学习的积极性很高，课堂气氛活跃。具体体现在以下几方面：1、大胆对教材进行整改《除数是一位数除法的估算》是小学三年级第二学期的教学内容，它是在学...
小学数学二年级上册《认识除法》教学反思（精选6篇）02-02
作为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小学数学二年级上册《认识除法》教学反思（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学数学二年级...
六年级数学上册第三单元分数除法板书设计和教学反思01-30
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）分数除法例1：每盒水果糖重100g,那么3盒有多重？100×3=300（g）3盒水果糖重300g,那么每盒有多重?300÷3=100(g)300g水果糖，每盒重100g，可以装几盒？300÷100=3（盒）归纳总结：分数除法的意义与整数除...
《除法的计算》练习题01-29
一、口算840÷40=180×30=520÷4=150×4=350÷7=720÷30=36×20=900÷5=450÷90=18×3=702÷3=27×3=二、括号里最大能填几？35×（）＜260（）×68＜470（）×73＜910（）×45＜50036×（）＜216（）×38＜9087×（）＜270（）×54＜252三、括号里最小要填几？（）×27＞120（）×44...