高中语文必修雨巷教案01-29
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是高中语文必修雨巷教...
雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教学设计02-01
教学设想：诗歌重在朗读，体会情感，有感情的朗读也被称为“美读”。本课旨在通过反复的朗读体会诗中的情感，在诵读的基础上，从意象入手分析意境，抓住情感基调，探究诗歌的内涵及艺术特色，激发学生学习诗歌的兴趣，培养学生的诗歌鉴...
（高一必修）戴望舒雨巷教案02-02
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的（高一必修）戴望舒雨巷教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习...
雨巷2(人教版高一必修教案设计)02-01
雨巷教案4034字第一课时一、导入歌曲《丁香花》的故事二、作者介绍戴望舒，原名戴朝实又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》19...
《雨巷》(人教版高一必修教案设计)02-01
【教学目标】知识与技能：1、认识诗人戴望舒。2、品味揣摩诗歌中的重要意象，并分析其象征意义。过程与方法：教师范读，指导学生反复读，品味诗歌舒缓悠扬的节奏。情感态度与价值观：知人论世，体悟作者情怀，引发共鸣，养成良好的审美...
高一必修语文《雨巷》教学设计02-24
教学关键词：理想，寻找，忧伤。一、指导诵读。1、要给学生示范，无论如何教师自己首先要敢于张开嘴，无论能否做到最好，但自己一定要“躬亲”，偶尔的使用名家录音是有必要的，但大多数时间要自己来，和学生一起成长。我要求自己90%以...
高中语文必修一《雨巷》说课稿范文02-07
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编收集整理的高中语文必修一《雨巷》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。高...
《雨巷》教案(鲁教版高一必修教学设计)02-01
【教学目标】1.在诵读中感悟诗歌意象，把握思想情感。2.朗读、背诵全诗，品味诗歌的意境美。3.学习诗歌象征手法的巧妙运用。【导入】同学们好！上节课我们跟随日本著名作家青冈卓行披文入里，从独特的视角欣赏到了维纳斯雕像...
雨巷(语文版高一必修) 教案教学设计02-01
［教学目标］一、分析“丁香一样”的姑娘的象征意义。二、通过对抒情主人公“我”“雨巷”等意象特点的分析，把握诗人的思想感情。三、通过朗读来体味诗歌的语言特点。［教学设想］《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。诗歌描绘...
《雨巷》教案(人教版高一必修教案设计)10-04
一、教学目标：1、体会诗歌创造的朦胧迷离、低回动人的意境。2、体会“丁香姑娘”的象征义。二、教学设计：（一）教学难点、重点1、把握中心意象：丁香姑娘。2、体会丁香姑娘象征意义。3、体会诗歌创造的意境。（二）教学方式：感悟...
《雨巷》高中语文教案02-11
一、导入江南是一个非常美丽的地方，它有着不同于北国，也不同于南疆的独具特色的风韵。在你的心目中，江南有哪些典型的意象呢?请说说你心中的江南意象。学生自由发言。这些意象为什么能代表江南?你能从这些意象中体会出江...
高中语文必修一课文雨巷教学设计09-29
【教学目标】１、通过掌握意象来把握意境的营造。２、体会“丁香姑娘”的象征义。【教学难点、重点】１、学习象征的用法。２、体会本文的象征意义。【教学方式】感悟法、朗读法、启发式。【课时安排】２课时。【预习要求】熟读...
《雨巷》高一必修语文教学设计07-19
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《雨巷》高一必...
雨巷(人教版高一必修) 教案教学设计02-01
伊宁三中2008－2009学年第一学期高一语文新课程标准教学教案主备老师：钟永彦时间：2008年9月集体备课参与者：苗桂琳、李云、王红慧、赵绒菊、贺文剑、孙瑶瑶、谷青、宗磊课题雨巷戴望舒设计思想诗歌是情感的艺术，教学是语言...
高中语文必修一《雨巷》优秀说课稿02-07
1、教材地位及作用培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，《雨巷》出自人教版高中语文课程标准实验教材（必修）第一册第一单元,这一单元收录了中国现当代的一些优秀诗篇《雨巷》排在本单元的第二课，属...
高一语文必修一《雨巷》导学案 (人教版高一必修一)02-01
学习目标：1.分析理解本诗的中心意象和象征意味；能有感情的朗诵诗歌。2.领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3.通过诵读欣赏，增强对诗歌的分析能力。学习重难点：1.反复诵读体会诗歌营造的意境。2.分析诗歌中心意象，体会诗...
雨巷(人教版高一必修教案设计)03-12
雨巷教案4034字第一课时一、导入歌曲《丁香花》的故事二、作者介绍戴望舒，原名戴朝实又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》19...
人教版高中语文必修1教案：雨巷09-24
一、教学内容分析本课是普通高中课程标准实验教科书人教版语文必修1第一单元第二课，雨巷教学设计。朱光潜先生曾说过："诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。""一切纯文学都要有诗的特质。"学习诗歌，对学生而言，无疑是对...
人教版高中语文必修一《雨巷》教案07-11
教学目标1、了解戴望舒及象征主义诗歌,提升诗歌鉴赏能力和审美能力。2、反复诵读,感受意境,品味语言,把握形象。3、探讨诗人的情感及诗歌主题,学会从深层次体味感情。教学重点鉴赏姑娘的形象。教学难点探究诗人的情感...
高一语文必修1《雨巷》教学设计10-09
教学目标：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力２、训练学生对诗歌词语的认识能力３、掌握丁香姑娘的象征意义４、掌握诗歌基础知识教学方法：1备形蚍ǎ2蔽侍夥ǎ3毖菀锓ā多媒体手段：１、录音机；２、投影仪。教学过程及步骤：一、导入课...
高一语文必修一《雨巷》教案09-16
一、教学目标1、通过掌握意象来把握意境的营造2、体会“丁香姑娘”的象征义二、教学设计（一）教学难点、重点1、学习象征的用法2、体会本文的象征意义（二）教学方式：感悟法、朗读法、启发式（三）课时安排：2课时（四）预习要求：熟读课...
雨巷教案(人教版高一必修) 教案教学设计01-30
教学目标：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力２、训练学生对诗歌词语的认识能力３、掌握丁香姑娘的象征意义４、掌握诗歌基础知识教学方法：1备形蚍2蔽侍夥ǎ3毖菀锓ā多媒体手段：１、录音机；２、投影仪。教学过程及步骤：一、导入课文...
雨巷的高中语文教案04-27
【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?生答：“多雨！”一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉...
雨巷(教案)(粤教版高一必修教案设计)09-10
雨巷(教案)一、教学目标1、通过掌握意象来把握意境的营造2、体会“丁香姑娘”的象征义二、教学设计（一）教学难点、重点1、学习象征的用法2、体会本文的象征意义（二）教学方式：感悟法、朗读法、启发式（三）课时安排：4课时（四）预习...
高中语文必修一雨巷教案11-16
教学目标：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力；2、训练学生对诗歌词语的认识能力；3、掌握丁香姑娘的象征意义；4、掌握诗歌基础知识，高中语文必修一雨巷教案。教学方法：1、感悟法；2、问题法；3、演绎法。多媒体手段：1、录音机；2、...