芦花荡初一读后感800字01-29
细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的芦花荡初一读后感800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。芦花荡初一读后...
《芦花荡》课程教学设计05-10
【教材分析】《芦花荡》是八年级上册第一单元以战争为主题的一篇精读课文。语文课程标准关于第四学段的阅读教学要求，学生要能用普通话正确、流利、有感情地朗读;养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少...
《芦花荡》教学设计方案09-29
●学习目的：1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。4、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感...
德富芦花《海上日出》阅读答案11-30
海上日出(节选)巴金为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升...
《芦花荡》说课稿模板07-17
一、教材分析1、教材环境（单元说明）《芦花荡》是八年级上册第一单元第二课。第一单元是以战争为主题。有的记叙正义战争的胜利，有的谴责非正义战争的残酷，而在血与火的战争中，真善美与假恶丑，人类的意志力、智能、体能都得...
《芦花荡》教学设计模板05-10
【创意说明】学生是学习和发展的主体。本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从故事情节到人物形象再到景物描写艺术手法进行感知、感受、感悟...
芦花行囊——读《匆匆》有感01-11
当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的芦花行囊——读《匆匆》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。芦花行囊——读《匆匆》有感1北...
芦花荡(网友来稿) 教案教学设计01-30
赖丽燕教学目的：1、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。2、领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。教学设计一、导入同学们，在我国当代文学史上，有一个著名的文...
湘江的芦花散文06-15
太阳朗照，假日出游的人明显增加。湘江橘子洲大桥上，人流如蚁。我们只好从河东徒步过江。俯瞰湘江，主航道总算通行着大小船只。但水浅的地方还是很多。橘子洲沿线，沙滩与沙窝一片接一片。河道分割成一个一个的水洼。前几天...
《芦花荡》最新教案12-30
训练重点：复述故事情节学习抓住人物性格特征进行描写的写法体会景物描写的作用课时安排：两课时步骤：一课时１、导入年近六十，照例该养老了，看看我们身边现在那些退休人员的生活吧。但是，在抗日战争时期，在冀中平原，在美丽的白洋...
优秀的芦花荡读后感300字01-11
篇一：芦花荡读后感在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有...
芦花情-散文700字02-13
秋来秋色芦苇黄。遥看芦花盛开，心中不免期待。那盛开的芦花，随风而舞，随风而摇。漫不经心地，在风中徜徉，在风中摇曳，在风中袅娜，在风中姿色，在风中多彩。拂拂扬扬的，那满天飞舞的芦花，犹如多情的种子，犹如风中舞动的蒲公英。一朵...
小青蛙和芦花小学作文07-31
秋天来了，秋天来了，秋姑娘踏着欢快的步子，手里拿着七彩画笔和调色盘，手轻轻一挥，画出了一片五彩缤纷的世界！就在这时，池溏边，一只小青蛙欢蹦乱跳地来到了池溏边，岸边的芦花看到了小青蛙，看着它白白的肚皮，披着一件绿色的外衣，觉得...
《芦花荡》优秀读后感范文08-04
当我读完《芦花荡》这篇短篇小说后，我深深被哪位老船公那爱国抗日的热情、老当益壮的气概，还有那具有爱憎分明的强烈热情和过于自信和自尊、智勇双全的能力而震撼。文章讲的是一个干瘦老者，只靠那支灵巧的'蓠和水鸭似的...
初中语文芦花荡同步测试卷09-11
【基础练习】1．给下面加点的字注音。苇塘()撒网()悠闲()疟子()寒噤()仄歪()飒飒()泅水()2．指出下列句中的错别字并改正。⑴．人们的眼再尖厉一些，就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。()⑵．老头子的身体往上窜了一窜，随着，那...
小学课文《芦花荡》教学设计02-02
小学课文《芦花荡》教学设计创意说明:“学生是学习和发展的主体。”本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从人物形象到故事情节到艺术手法进...
芦花荡教案设计07-17
一、学习目标１、探究人物揣摩性格，注重环境品味语言。２、感悟我们中国人民是不可战胜的伟大精神。二、自主学习，整体感知请同学们认真速读《芦花荡》全文，然后回答下列问题：１、这篇课文主要写什么内容？文中的老头子是一个怎样...
市公开课《芦花荡》教学设计11-01
【知识目标】１、识记重点词语。２、速读全文，复述全文。【能力目标】１、通过分析重点词句，把握文中主人公的性格特征。２、感受品味孙犁作品的明丽清新的笔调，秀丽隽永的风格。【德育目标】通过本文学习，让学生对战争与英雄有更...
芦花荡续写作文09-26
导语：她看着老头子还像没事人一样，不紧不慢的撑着船。下面是小编整理的一些关于续写的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!芦花荡续写(一)二菱跟着老头子来到了荷花淀，她躲在荷叶后面，她想我到要看看这位老同志是在说大话呢?还是真有本...
语文《芦花荡》教学设计01-30
语文《芦花荡》教学设计【创意说明】“学生是学习和发展的主体”。本设计着眼于学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从故事情节到人物形象到艺术手法进行感知...
读《芦花小旗》有感小学作文07-25
《芦花小旗》是曾经获得过冰心儿童文学新作奖的毛芦芦，她写的这篇小说是讲述一个乡下女孩的故事，那位乡下女孩名叫作叶荞麦，她家的家境非常不好，她娘有精神病，她爹脾气很暴躁，还有一个要上初中的弟弟――五谷，他们家很穷，荞麦...
《芦花荡》读后感600字01-11
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女...
芦花荡的练习题及答案09-02
本文是由语文教案工作室上传的：初二语文课文：芦花荡习题精选。初二语文课文：芦花荡习题精选一、基础知识题1、给下列画线的字注音：寒噤仄歪转弯抹角提防淀里竹篙飒飒蹿了一蹿2、选择运用正确的词语。⑴假如是的夜晚，人们就...
现代诗歌：芦花飘飞的时节02-23
又到了芦花绽放的节气白绒绒飘飞的一幕是未曾淋湿的记忆弥漫的，不只是凄迷在冬日来临的季节那多情的花絮又一次纷纷扬扬落满了湖岸草堤思绪，随风滋长起起伏伏泛起那些陈旧的印迹遥远的他乡物象变得清晰沉淀的心事如同轻...
芦花的召唤诗歌12-24
曾经乌力吉木仁河汹涌澎湃像热情有力的臂膀拥抱着草原岸边的芦花素颜大气你坚挺高大的身躯是牧草偶像如今牧草稀疏沧桑着衰败一片片牧场演变的农田里你的自信和坚强使人生敬这里肥沃的土壤有血液的养分梅林庙有谁去过...