在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的快乐与烦恼作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐与烦恼作文 篇1
我的快乐与烦恼如数学解答题，在未知的情况下，需要我去发挥和充实。
一、求解烦恼
已知：现在是20xx年3月2日22时45分，我喜爱的电视节目即将开播，作业还有一大堆。
求证：我应该继续写作业还是看电视？
证明：电视节目不会重播。
机会难得，我应去看电视。
又即将面临中考，成败在此一举，命运在我手中。
我应该去写作业。
解题思路：在自己利益面前选择
解题感受：在“叛逆期”的我很难做出决定。看电视吧，作业不写就不写了，大不了成绩考差一点。写作业吧，电视节目错过了又不甘心。
烦恼像是一个未知事物，说不定在你意想不到的时候来找你，说你没有些烦恼是不可能的，所以就得找些快乐来赶走这些烦恼。
二、求证快乐
已知：现在是20xx年8月26日10时45分，刚看到被分到12班，心中既惊喜又顾虑。
求证：此刻我快不快乐？
证明：曾听说12班是强者中的强者。成绩优秀，活动积极，并且是我梦寐以求想加入的集体。
我如愿以偿。
又一个优秀的班集体，少不了班主任的精心调教，那班主任一定是狠角色。
习惯了曾经懒懒散散生活的我突然有点不太习惯。
解题思路：一切按照学校安排走。
解题感想：也许是缘分让我进入这个班级，因为我曾两次梦到这个结果。我又遇接触到了许多陌生的同学，我们互相介绍自己有说有笑，于是我逐渐忘记所有的顾虑，渐渐融入到这个集体当中。
快乐与烦恼是一对意思相反的词，有烦恼不是一件令人绝对抵触的事，懂得用快乐来抵消烦恼，才是真理。
快乐与烦恼作文 篇2
我在成长的时候有许多快乐，也伴有许多烦恼。但是，我的快乐却远远的超过烦恼。快乐总是能给我带来幸运的事情，而烦恼只能给我带来不幸运的事情。
有一次，我们语文第八单元考试，我认认真真地答题，教室里静悄悄地。过了一会儿，考试的时间到了，我们开始交卷了，我交好考卷，就去做广播操了。我一边做操一边想，这次考试我一定考得好。到了下午的照顾班，老师发语文考卷了，当时我的心一直跳个不停，考卷发到我手上了，拿起考卷一看，结果考得并不理想 。看了考卷以后，发现自己在做题时不仔细审题，以致于做错了题。我非常难过，在以后的考试中，我一定要认真审题吸取教训。
大考结束了，三年级的第一学期也结束了，在1月19日，我们拿成绩报告单。那天，我兴高采烈地来到学校，老师发奖状了，当我被评为全校的《行规生》时，我非常高兴！
我喜欢快乐讨厌烦恼。
快乐与烦恼作文 篇3
嗨！我叫郑茜丹，我想每一个人的成长过程都有快乐、烦恼吧！ 记得有一次，放学了！下起了倾盆大雨，我自言自语的说：“耶！幸亏我带伞了！”说完就准备回家，在学校门口我看见了一位大姐姐没带伞，看上去很着急，我就快步跑过去对姐姐说：“姐姐我把你送回家吧！”“谢谢你小妹妹！”姐姐高兴的说。我们在路上有说有笑的。“到了！到了！我家就在前面！”我们俩就一起跑了过去，阿姨在门口焦急的等着姐姐，阿姨看见我跟姐姐合伞，激动的说：“谢谢你了小朋友！”我听了心里美滋滋的，然后，高兴的说：“助人为乐吗！不用谢”。
烦恼的事，就是上学期的流动红旗，我们班是三年级流动红旗最少的一个班级。我自言自语的说：“为什么我们班的流动红旗那么少，是卫生不好被扣了分，还是眼保健操不认真做被扣了分！我们也想进步，可是，不知为什么，老是被扣分，有的同学扣了分，还是无所谓的态度。我们女同学非常生气，对他们没办法。难道我们班真的落后了！” 我多么希望，我们班无论什么都要比别的班级强。
快乐与烦恼作文 篇4
在我的生活里有许许多多的快乐与烦恼：如果说，快乐是一盏灯，那么烦恼则是这盏灯的灯油；如果说，快乐是一棵树，那么烦恼则是这棵树的叶子与枝条；如果说，快乐是一片天空，那么烦恼则是这片天空中唯一的一朵云彩，如果说……快乐和烦恼是一对最亲的孪生兄妹，烦恼与快乐。
我的人生观虽然没有那么高雅，也没有那么时尚，更别说什么伟大了，我只是纯真的希望，自己每一天都能够过的充实，快乐。也许这是很多人的希望，可有谁是真真正正的这样子过日子的呢？
在我的童年里，我有快乐，充实的快乐；我有烦恼，讨厌的烦恼。快乐，是智慧的化身，因为，你有智慧，克服了种种你简直很难克服的困难，你会因此而快乐。烦恼，是愚蠢的化身，因为，你一天的事情没有完成或做好，你会因此而烦恼，晚上睡不好觉，学习也学不好，那么，烦恼就会缠绕在你的身上，打扰着你。
我希望，自己能够天天开心，天天快乐。为了实现自己的理想，我再次在这里发誓：上课时努力听讲，把学习当做生活中吃饭那样，一刻也不忘记。作业及时完成，完成后多做运动，让自己的生活变得充实，快乐。除了这两点，当然还有更多的自我要求，可是，自己做不到了，未免会显得 有些班门弄斧。所以，我要更加仔细，认真，不再让烦恼与我结伴而行了。快乐，是我的好朋友，我要对你说一声：我爱你！烦恼，是我的敌人，我要对你say:Bye-bye！
我要让快乐与烦恼，从手牵手的孪生兄妹，变成互不相干的两家人，虽然表面上我这样做有些让人觉得残忍，但是我希望在快乐的同时，不要被烦恼给打扰了！不是吗？
快乐与烦恼作文 篇5
“一项，两项，三项……八项，啊！每天这么多的作业，要写死我呀！”我看着眼前所谓的“学霸养成计划”，不禁发起了不满。
“水果来了。”碗里的火龙果紫里透红，使人一看就想咬上一口。但我却毫无食欲，觉得这世间的一切都在笑我。
“算了算了，还是赶紧做吧。”对于眼前这些剥夺我玩耍时间的讨厌鬼，可以说，我巴不得他们全都变成灰烬。抱着完任务的心态我写起了作业，字不知比平时差了多少倍，就像鬼画符，比幼儿园小朋友写的都难看。
妈妈过来一检查，十道题错了八道，5写成了3，6写成了0。妈妈似乎看出了我心中的想法，把我拉到一旁，语重心长地对我说到：“你是不是觉得妈妈给你布置的作业太多了？”我默不作声，算是默认了。“那我们来做个约定吧，如果你认真完成作业的话，我赌你开学能考一百分。”
“真的吗？”
“真的`。”
“那好，我答应！”
开学摸底考试的考场上，不时传来一声“咦？！”“嘻嘻”的声音。这些声音正是来自于我，因为这上面的题我都做过。果然，我成为了全班唯一一个一百分。老师也特意表扬了我。而且老师还把我的成绩告诉了其他班的老师，搞得五年级的人一般都知道了我。老师还特意给我奖励了一个本子。我的心里真像吃了糖似的，甜蜜蜜的。
所以到了今年暑假，我自己主动又加了两项作业，因为我的脑海里总是响起老师的赞扬和同学们热烈的鼓掌声。
快乐与烦恼作文 篇6
如同打篮球时，犯规与防守之间隔着一层薄纸似的，生活中有许多貌似对立的事物却又常常那么亲近，就好像我的烦恼与快乐，它俩在我的生活中总是形影不离。
每次学语文，背诵是最令我头疼了，一拿起书本就愣，看到课堂上同学们的滔滔不绝于口，羡慕不已，只恨我这“木子脑”没用，——好烦！而当我痛定思痛，来个“强心剂”，呵呵，课堂上也有一次能来个倒背如流，“乐”字自在心里。当别人“下笔如有神”时，我想破脑子也写不出几百字，真可谓是“一字千金”啊，——烦！烦得直扔笔。失望之余，老师给了个秘方：天天坚持练笔。也不知道有用没用，只能死马当活马医了。本子写了一本又一本，“功夫不负有心人”啊，当我那精心写就的手笔，被老师拿着当范文稿读的时候，真是喜在眉梢；当我的作文有机会变成了铅笔字时，更是乐在心里。
漫游于数学王国，自认为天资不错，计算、解题样样拿手。可自进初中后，“利息问题”成了我的拦路虎；每当考试时，担心不已，最怕见到让我头疼的“利息问题”，可是天公不顺人意，怕什么偏偏来什么，捶胸跺脚，直恨自家脑瓜儿不开窍，——唉，好烦哪！哥哥告诉我说唯一的解决办法是：“以毒攻毒！”我顿开茅塞，立即动手。翻阅书本，整理资料，收集习题，怕什么攻什么，专攻“利息问题”，日夜奋战，虚心请教，“过五关斩六将”，奇怪，烦恼不再，取而代之的是无尽的满足与快乐。
初中了，要学英语。为记单词，起早摸黑；为练口语强闻博记。直觉好累好累！常埋怨：什么乱七八糟的东西啊，这么难学。堂堂中国人，学什么外文？——真烦！可是有什么办法呢，想考个好成绩，进个学校，争个好未来，只能“苦”求乐。把字母卡贴在床头，把单词拷贝入梦，饭不离书，走不停口。看着那美丽的成绩，也自然乐在其中，喜在心头。
记得恼得我心灰意冷的“之乎者也”，但也忘不了有所成功时的舒畅心情；记得乱得我雾里来云里去的“XYZ”，但也忘不了解决难题时的豁然开朗；记得把我烦得晕头转向的ABC，但也忘不了获得好成绩时的满足与快乐；在呕心沥血一番苦战的另一端，总是那在等待着我的快乐音符。
成长中，我烦恼，我也快乐。