在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的同桌作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
每个人都有自己的同桌。我的同桌特别善变，现在让我们来看一下他的表现吧。
上学时，他像蜗牛一样磨磨蹭蹭额的。每次上课铃都打响了，他才慢吞吞地出现在教室门口。有几次，都已经上课了，他还没吃好早餐。眼看老师就要进教室了，他这才把面包塞到嘴巴里，钻到书包里找课本。我看老师的“扫描仪”快要扫到他了，便赶紧推了推了他，他却嗔怪地瞪了我一眼。我见了，直摇头，心里暗暗道：这可真是一只名副其实的蜗牛啊。
上课时，他又摇身一变，变成了一只淘气的猴子。一节数学课上，他坐不住了，一会儿趴在桌上，一会儿用笔敲着脑袋，一会儿东张西望。突然，他一脸坏笑，拿起黑色的水笔，在前桌女生的衣服上写起了字。事后，女生知道了，哭得梨花带雨。他呢，自然是被老师狠狠惩罚了一通。
考试时，他比狐狸还狡猾，总能想出无数个偷看的鬼点子。有次，他装模作样地从文具盒里拿出橡皮，扔到了我的桌子底下，悄悄地对我说：“你的橡皮掉了。”我瞟了一眼，继续埋头答题。他见这招没有用，便把椅子往后挪，然后一边借机起身收回椅子，一边拿眼使劲瞟我的卷子。我赶紧用手把卷子捂得紧紧的，他无可奈何之下，只好打起了后桌的主意。
这就是我的百“变”同桌。我真希望他能够再变一变，最好变成一匹有闯劲的千里马，当然，变成可爱的小蜜蜂也不错呦。
同桌作文 篇2
在我们班级里，几乎每2个星期要换一次同桌，在一次老师让我们自己选同桌，再写下来，在家里，我思考着，选哪个同桌呢？都怪老师要求男生选女生，女生选男生，这下几乎把我们全班人都给难住了，并且班里的女生几乎都是“母老虎”在我聪明的大脑里出现了“李欣宜”这三个字，没办法，谁叫她学习好，有文静，只好选她了。
老师果然把我和她排位一起，在我前面的男同学王安亿说：“尽然抢我同桌。”
她长着长头发，浓浓的眉毛，还有常常见她笑的嘴巴，如果你仔细发现，她嘴上还有明显的胡须，班里人几乎都以为她是男生。
在漫长的时间里我逐渐认识了这个人，原来她是一个性格古怪的人：她平常洒说说笑笑的`，但一进课堂，却是细声细气的，说好都很轻，真希望下个学期也和她坐同桌。
她虽然在学习上和我差不多，但在运动上比我差得远，应该是她没有运动细胞吧！那也难怪，谁叫她是女生。
她身上的优点很多，说也说不尽，但也有些缺点。如果她犯了错，就会马上改正，就是我放错，她也会管，在那时，我真觉得她优点烦，有点啰嗦，在慢慢的后来，我也觉得她是为了我好。像这样的同桌，真是难得啊！
这就是我的新同桌，她的名字叫“李欣宜。”
同桌作文 篇3
我有过很多同桌，但给我印象最深的是我原来的同桌周欣然同学。
周欣然，我想对你说，你是一个文静、可爱的小女孩，我很喜欢你。你的脸上常常带着满足似的微笑，一副“欣然”的样子，就像你的名字一样，真地是很可爱啊！你的学习很好，数学课上，你思维活跃，发言积极，经常受到老师的表扬，是我学习的好榜样。你心灵手巧，是班里的“翻绳大王”，你一个人竟能翻出几十种花样。《劳动与技术》课老师肖老师说你都能当全校同学的翻绳教练了。许多同学都争着跟你学翻绳，我也在你的耐心指导下，学会了很多翻绳新花样，也会单人玩了。在不断地交往中，我们也成了形影不离的好朋友。
周欣然，我希望我们以后能互相学习，取长补短，成为永远的好朋友。
同桌作文 篇4
自从上次的事情发生以后我对他可真是恨之入骨，决定要狠狠的报复他，杀杀他的锐气，也挽回本大小姐的颜面，苦思冥想后，我决定用这招来报复他，哼，我可以把盐倒进他的水杯里，这样，嘿嘿，有他受的了。
一回家我就狂写作业，我刚写完作业，爸爸就说有事要出去一下。我心想，真是天赐我也。老天都帮我。爸爸前脚刚走，我后脚就溜进了厨房。我用一个小纸包把大把的盐抱起来，然后装进了书包里。在梦里，我似乎看到了他那狼狈的样子，想起来就好笑。
第二天我很早就来到了教室，想着先下手为强，可那家伙来的比我还早，我装作若无其事的样子坐在位置上，心里却很得很，这家伙怎么来的比我来还早，可恶。两节课都过去了，可我还是没碰到机会，难道我就没有机会报仇了吗。就当我快绝望时，我看到了一丝希望，是这样的，第三节课下课时，我那同桌想疯了一样，窜出了教室，他那被磕的满头是包的水杯正好滚到了我的脚下，哈哈，这不正是机会吗，我看看四处没人，便开始下手了，我把一袋盐哗的一声倒进了他的水杯里，然后再用我从家里带的筷子，轻轻的搅拌，这样就看不出了动过手脚的样子，哈，我真聪明，干完一系列的事后，我装出什么也没有干过的样子，悠闲的坐在座位看书，上课铃刚响，张晓哲就像只疯狗一样跑了回来，他满头大汗，连喊着“我好渴呀，好渴呀，咦，我的水杯呢，去哪了”。我实在是看不下去了，就说“在你的课桌里”，“谢谢了，猪姐”，他满脸阴笑，“你”我差点火冒三丈，不过转念又想，你别现在嚣张，看你一会还能嚣张起来吗。找到水杯的他，毫不吝啬的喝了一大口，不一会他察觉到了，不对劲，哇，这水怎么这么咸，他一边吐一边埋怨，哈哈，而我早已笑的上气不接下气了。
同桌作文 篇5
二年级的时候，我和孙岩是同桌。后来，他和刘心雨同桌。大概他们闹矛盾了，他又要求和我坐在一起，老师同意了。这样，我和孙岩就又成了同桌。
他这个人有点调皮。有一次，我们在一起打扫责任区。孙岩总是东一扫，西一扫，把已经集中的垃圾又搞散了。我们说：好好扫吧，别的组都快完成了！孙岩这才好好扫起来。扫不起来的还用手捡。祝老师正好路过，表扬了孙岩，孙岩就干得更起劲了。
有一回班队课，老师让章翔提问，同学们抢答。章翔问：我国最长的河流叫什么？孙岩一边举手一边喊：长城！大家全部笑翻了天。我把这件事写在作文里，老师读给同学们听，孙岩就生气了。他总是把废纸撕成碎片，塞在我的抽屉，把桌子下面的废纸往我这边踢。因此每次放学，我都要花好长时间捡纸片。更可恨的是他把我变成歌唱。他自问自答芭比，你会唱程菡珺吗？不会呀，那我教你好啦！一闪一闪亮晶晶，满天都是程菡珺。同学们哈哈大笑起来，我生气地说：你再唱，我就去告诉老师！孙岩就跑到其他同学的座位上小声地唱。我气得快冒火了，假装去告诉老师。他一看不妙，赶紧拦住我说：我不唱了，满天都是孙岩，行了吧！
不过孙岩也有他的闪光点。有一次书法课，我的钢笔没水了。孙岩看见了说别着急，我马上就写好了。他加快速度，不到五分钟就写好了，然后把钢笔借给我写。我一看他的字写得歪歪扭扭，很感动。
自从上次孙岩借笔给我以后，我就和他和好了。铅笔、水彩笔、橡皮什么都对他开放。
孙岩对语文课的组词很感兴趣，举手很积极。老师问裂怎么组词？孙岩一边举手一边叫裂开、破裂、裂缝一说就是一大串。同学们用羡慕的眼光看着他，我也夸他很厉害，他很开心。
渐渐地，我们相处得越来越和谐。我负责抽查他的背诵，现在他很配合。背诵的声音很大，内容记得很熟，再也不像以前那样结结巴巴。有时班上其他同学都没过关，孙岩却过关了。我真为他高兴。
我是语文小组长，有一次同学们交阅读作业，大家噼里啪啦乱扔，阅读作业扔得我满桌都是，还有的滑到地下。我手忙脚乱地整理的时候，孙岩也主动帮忙收拾，理好了，放哪呢？他把自己的书包从抽屉里拿出来，对我说：把阅读书放在这里吧！那你的书包放哪？就放在地上吧！他说。
现在孙岩有了新同桌了，我希望孙岩能与新同桌友好相处！