初一语文：郭沫若诗两首课文11-02
初一语文：郭沫若诗两首课文，准备了《天上的街市》、《静夜》两首诗歌。请同学们在阅读后，看看作者是如何运用联想以及景物描写的。天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想...
人教版七年级语文上册《郭沫若诗两首》教学设计02-18
【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。【课时安排】共安排三课时。第一课时讲《天...
有关郭沫若诗两首的教案02-19
一、教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。二、教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想像的作用...
《郭沫若诗两首》教学设计9篇05-17
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的《郭沫若诗两首》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《...
《郭沫若诗两首》教学设计(通用8篇)05-17
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《郭沫若诗两首》教学设计，希望能够帮助到大家。《...
郭沫若的名言11-13
韬略终须建新国，奋发还得读良书。--郭沫若读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。--郭沫若年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。--郭沫若人最伤心的事情无过于良心的死灭。--郭沫若什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。--郭沫若时...
郭沫若经典语录03-20
郭沫若，1892年11月16日生于四川省乐山县铜河沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。1、真正爱你的人，一下子说不出真正爱你的理由，只知道自己顾不上注意别人;真正爱你的人，总是惹你生气，你却发...
《郭沫若诗两首》教学设计(9篇)05-17
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理...
郭沫若的名言佳句11-26
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。多读名家著作，多向有经验的人请教，同样是必要的。读活书，活读书，读书活。科学也需要创造，需要幻想，有幻想才...
《郭沫若诗两首》教学设计8篇05-17
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的...
郭沫若诗歌《侬冷如春冰》赏析06-02
侬冷如春冰郭沫若侬冷如春冰，郎暖如春风;冰入春风怀，化为春水融。水涨泛桃花，郎浮水上舟;鼓浪翻郎舟，郎死侬心头。这是一首情歌，自然而又有风趣地表现了一位姑娘对一位正在划船的小伙子的爱慕和迫求。在郭沫若千徐首旧体诗...
郭沫若《雷电颂》课文阅读02-19
《雷电颂》屈原(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候了，应该你尽力咆哮的时候!尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能...
郭沫若《凤凰涅槃》赏析02-19
凤凰涅槃郭沫若天方国古有神鸟名菲尼克司(Phoenix)，满五百岁后，集香木自焚，复从死灰中更生，鲜美异常，不再死。按此鸟殆即中国所谓凤凰;雄为凤，雌为凰。《孔演图》云：凤凰火精，生丹穴。《广雅》云：凤凰……雄鸣曰即...
郭沫若天狗原文02-19
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是课文了吧，以下是小编为大家整理的郭沫若天狗原文，希望能够帮助到大家。前言：《天狗》是《女神》中的一首有代表性的诗篇。这首诗写于郭沫若新诗创作的爆发期，正是青年郭沫若情...
郭沫若天狗的赏析05-17
赏析：在狂飚突进，冲决一切封建藩篱，高扬个性解放思想大旗的五四时代，这首诗可谓是最典型、最充分地反映出当时精神的独具特色的典范作品。这首诗以奇异的想象和超凡的象征塑造了一个具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的...
《郭沫若诗两首》优秀教案设计06-03
教学目标：1．理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨2．欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读诗歌时展开自己的想象3．能有感情地朗读和背诵诗歌教学理念：1．加强对诵读的指导2．引导学生读中悟情，抓住诗魂3．要培养学生的想象能力重点难点：1．加...
《郭沫若诗两首》公开课教学设计09-20
【教学要点】一、整体把握诗情，理解诗意。二、学习理解诗中的景物描写（实写）与联想想像（虚写）的关系。三、重点讨论最后两句诗的含义。四、做联想和改写练习。【教学内容和步骤】一、导语：《天上的街市》写的是美丽的夜景引...
郭沫若女神诗集第一篇11-13
郭沫若，他是一个主观性、抒情性很强的浪漫主义诗人。第一辑女神之再生AllesVergaengliche一切无常者istnureinGleichnis;只是一虚影;dasUnzulaengliche，不可企及者hierwird’sEreignis;在此事已成;dasUnbeschreibl...
郭沫若语录06-16
1、韬略终须建新国，奋发还得读良书。2、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。3、若无松柏志，超越不为高。4、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。5、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。6、什么是天才！我想...
郭沫若偷桃子的名人故事02-19
郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。笔名沫若，麦克昂，郭鼎堂，石沱，高汝鸿，羊易之等。四川省乐山客家人，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。同时，还是历史学家、古文字学家、书法家、学者、社会活动家，致...
《郭沫若诗两首》教学反思7则02-19
郭沫若出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。有关教学反思，欢迎大家一起来借鉴一下！《郭沫若诗两首》一教学反思：在教学过程的课外延伸这一环节，引导学生在理解诗歌联想、想象...
郭沫若《屈原》教学设计3篇05-17
屈原,我国第一位伟大的爱国诗人。下面是小编准备的郭沫若《屈原》教学设计，欢迎阅读。郭沫若《屈原》教学设计篇1学习目标：1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点...
《女神》郭沫若读后感800字_读书笔记范文05-17
当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读书笔记呢？以下是小编为大家收集的《女神》郭沫若读后感800字_读书笔记范文，仅供参考，欢迎...
郭沫若的诗歌05-17
郭沫若(1892年11月16日～1978年6月12日)，原名郭开贞，为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。生于四川乐山沙湾.郭沫若出版的诗集有《女神》(1921)、《瓶》(1927)、《前茅》(1928)、《战声》(1...
郭沫若《题芭蕉图》赏析06-16
题芭蕉图郭沫若挥毫窗下拂诗笺，碍知西园信有缘。顽石嶙峋余鲤骨，新蕉孤洁扇轻烟。淋漓豪气氮氛里，落拓襟怀啸傲前。老夫心雄犹尚左，似无似有法先天。这是1949年1月29日为李初梨同志收藏的清代画家高凤翰所画芭蕉的题诗。...