试析朱自清《背影》表达的情感内涵02-23
朱自清的《背影》用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。下面小编给大家带来试析朱自清《背影》表达的情感内涵。希望能够帮到大家。试析朱自清《背影》表达的情...
朱自清《背影》阅读练习题及答案04-11
(一)我说道：爸爸，你走吧。他往车外看了看说：我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要...
《背影》教学设计及点评12-09
【教材分析】《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，作为一篇叙事性散文入选人教版和苏教版语文八年级上册。作者选取背影这个独特的视角，用朴素真挚的语言、细腻传神的细节和白描手法，客观真实地再现了父...
背影达标同步练习题题目12-14
1、根据拼音写出词语，给加粗字注音。①交卸()②chóuchú()③yūfǔ()④奔丧()⑤suǒxiè()⑥妥贴()⑦颓唐()⑧lángjí()2、下面的词语中含有多音字，请注音。（略）3、根据释义，选择恰当的解释：A、触目伤怀B、情不能自已C、...
初中语文《背影》导学案设计01-06
教学目标：1.知识与技能：a.理解、积累交卸、奔丧、颓唐、祸不单行等词语。b.学会在熟悉课文的基础上，快速、准确筛选所需信息。2.过程与方法：a.朗诵法。这是一篇优美的散文，只有多读，方能感受到文章散发的美。b.自主合作探究...
叶圣陶谈朱自清散文《背影》03-01
这篇文章把父亲的背影作为主脑。父亲的背影原是作者常常看见的，现在写的却是使作者非常感动的那一个背影，并不是平时看见的。那么，在什么时候、什么地方看见那一个背影，当然非交代明白不可。这篇文章先要叙明父亲和作者同...
背影教学教案结构分析02-23
【结构分析】全文分成三大部分：１、第一部分（第一段）：思念父亲，最不能忘怀的是他的.“背影”。开篇点题。２、第二部分（从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”）：回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。第一层（...
解读《背影》之关键10-19
《背影》是朱自清散文的代表作，全文一千多字，没有华丽的词藻，只凭那朴实的的浓浓挚深的父子之情。可就是那朴实的的浓浓挚深的父子之情，打动了千千万万读者的心，感染了一代又一代人。解读《背影》之关键《背影》是朱自清的...
《背影》作者朱自清简介02-11
朱自清，相信大家都很熟悉了，我们在语文的学习过程中读到过他的一文章《背影》，下面是小编给大家整理的关于《背影》作者朱自清简介，欢迎阅读!《背影》作者朱自清简介1朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现...
以背影为题目作文02-17
在我的小学六年学习生涯中间，常常有一个熟悉而陌生的背影在我心里徘徊，那粗燥的手纹和沉重的脚步使我无法忘怀。在读小学一年级时，爸爸是一个工人，为了我将来能够上个好大学，白天在工作，晚上接私活，能让我生活理好一些，时间过...
朱自清背影分层赏析02-17
全文可分为三部分。第一部分(第一至第三段)，交代人物，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节，为描写父亲的背影作好铺垫。文章开头一句，落笔点题。二年余表明我清楚地记得和父亲分离的日子。副词已体现出二年余在作者的心目中已相...
对朱自清《背影》的作品评价02-29
表现角度新颖。如何选择表现角度?这是散文创作中值得研究的问题，绝非雕虫小技。在我们的文苑中，善于选择角度者，则可能自成高格，不善于选择者，往往流入下品。朱自清的《背影》，就是作者选择了一个最佳表现角度──背影，并把...
关于《背影》课后练习答案09-19
1、给下列加点字注音。①簌簌()②赋闲()③举箸()④惦记()⑤迂腐()⑥橘子()3、根据意思写词语。①细小而繁多的事。()②感情聚积在心里不得发泄。()③因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。()2、把下列四字短语填写完整...
《背影》课文阅读要点理解10-16
一、课文选取背影这个表现角度，好在哪里?你从文中父亲的背影联想到什么?背影，可以看做是父亲的一种特殊面貌。由于生活的暗示，作者有独特发现，选择了这个最佳的表现角度。以背影为题，贯穿全篇，父亲老境的颓唐、心情的忧郁、...
李华平背影课堂实录03-05
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。下面是小编整理的关于李华平背影课堂实录，欢迎阅读参考。一、导...
《背影》教学方案设计12-09
《背影》教学方案设计【学习目标】1.熟读课文，解决生字新词；2.整体感知课文内容。3.研读课文，深入体会作者的思想感情。(重点)4.品味本文朴实无华的语言和描写人物独特的角度。(重、难点)【课时安排】二课时【学习流程】...
《背影》朱自清详细教案(人教版八年级必修)01-11
教材分析：《背影》是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。背影是全文描写的焦点，也是叙事的线索。作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外，还以背影为中心...
背影朱自清说课稿10-16
我今天所说课的篇目是《背影》，它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。一、新大纲对初中语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一般的现代文，能...
赏析朱自清《背影》写作特点01-11
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。以下是小编为大家收集的赏析朱自清《背影》写作特点，仅供参考，希望能够帮助到大家。赏析朱自清《背影》写作特点1、结构精美：作者善于捕捉瞬息间的生活感受，以“...
《背影》七年级语文公开课教学设计02-20
教学目标：1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。教学设想：这篇课文与上...
《背影》作文02-03
1、背影朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……在我眼前，在我心中，也映现着一幅鲜活的背影图。那是星期六的上午，我好不容易解放了。为了让我放松心情，妈妈建议我出去兜兜风。我...
朱自清背影10-16
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时...
朱自清阐述写《背影》前夕12-14
导语：朱自清《背影》问世之前与父亲的关系并不好，以下是由应届毕业生网小编为您整理的朱自清写《背影》前夕与父矛盾渐深，欢迎阅读!我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交...
人教版初一语文《背影》课文02-02
背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地...
朱自清《背影》表达的情感内涵02-10
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。朱自清《背影》表达的情感内涵摘要：朱自清散文《背影》的情感内...