初中语文《背影》导学案设计01-06
教学目标：1.知识与技能：a.理解、积累交卸、奔丧、颓唐、祸不单行等词语。b.学会在熟悉课文的基础上，快速、准确筛选所需信息。2.过程与方法：a.朗诵法。这是一篇优美的散文，只有多读，方能感受到文章散发的美。b.自主合作探究...
朱自清背影 教案03-02
教学目标1、帮助学生养成默读习惯，提高默读速度2、理解文章中父亲的四次背影3、感受父爱的伟大教学重点1、望父买橘2、情境教学一、导入好，我们开始上课。请同学们把课文翻到第三页彩图。图上的这位人物是谁，大家知道吗?...
《背影》课后题及答案范本12-09
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。下面是小编为你带来的《背影》课后题及答案范本，希望对你有所帮助。一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题１、复述父亲过铁道买橘...
《背影》全文赏析及名家点评12-09
引导语：《背影》父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。下面是由小编整理的《背影》全文赏析及名家点评。更多内容，请关注应届毕业生文学网()。《背影》全文赏析《背影》是记实散文，朱自清作，写于1925年10月...
关于《背影》的教学反思02-17
一、成功之处1.教学目标、教学重点、教学方法、作业布置、教师总结的比较和分析纵观自己教案中这几个教学环节，与其他13份教案是大同小异的。教学目标方面，我根据知识、能力、品德与情感目标分别设定了四个教学目标（见附...
《背影》作者个人简介12-09
导语：朱自清(1898～1948)，中国散文家，诗人，学者。原名自华，号秋实，字佩弦，中国著名诗人，散文家，学者，民主战士。下面是小编整理的朱自清个人简介，希望能帮到大家。作者简介朱自清原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州，1948年在北平因贫...
《背影》课文理解练习答案及教学建议02-27
一课文选取背影这个表现角度，好在哪里?你从文中父亲的背影联想到什么?这道练习可以帮助学生体会本文精巧的构思，并培养学生的联想能力。背影，可以看做是父亲的一种特殊面貌。由于生活的暗示，作者有独特发现，选择了这个最佳...
《背影》写作背景与赏析02-25
引导语：语言平实简洁，却能传达出无限深情是文章语言又一特色。文字虽然平实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。话都是很平常的，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为...
《背影》读书感悟3篇02-23
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。《背影》读书感悟篇一：在记忆深处，总抹不去朱自清的《背影》，他细...
给儿子一个干净的背影阅读练习及答案10-16
给儿子一个干净的背影（16分）戚祥浩①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。②他对我...
试析朱自清《背影》表达的情感内涵02-23
朱自清的《背影》用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。下面小编给大家带来试析朱自清《背影》表达的情感内涵。希望能够帮到大家。试析朱自清《背影》表达的情...
《背影》读后感400字02-05
篇一：背影读后感400字《背影》主要讲了朱自清从北京回到徐州参加完祖母的丧事后，要回北京了。他的父亲不放心二十岁的朱自清独自一人回北京，但还是将朱自清送上火车，拖着肥胖的身子，又为朱自清买了橘子的故事。当我读到父...
关于背影的八年级语文教学设计02-23
【教学设想】课文教学方案是教师自己“读”出来的，要找到自己动情的“原始心理历程”。尤其是自己读出了心得之后，教学自可达到“无案之案”的境界。笔者读《背影》，读出了“三境”：“我们的家境”、“父亲的老境”、“我...
朱自清《背影》中对四次背影和流泪的描写02-11
《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。下面是小编收集整理的朱自清《背影》中对四次背影和流泪的描写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、四写背影这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影...
背影写作背景及主体思想12-09
导语：中华文化源远流长，尤其是各类的诗词歌赋，涵盖了生活的方方面面。以下是小编为大家整理的背影写作背景及主体思想文章，希望大家喜欢，更多内容请浏览()。原文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬...
读《背影》-感恩父母12-09
《背影》是朱自清创作的一篇记实散文。《背影》是中国现代散文史上的名篇。下面是我们为大家带来读《背影》-感恩父母，欢迎大家阅读。读《背影》-感恩父母朱自清的散文，广大教师在教学中，一般都只注重其美文及风格特点，但...
《背影》课文阅读要点理解10-16
一、课文选取背影这个表现角度，好在哪里?你从文中父亲的背影联想到什么?背影，可以看做是父亲的一种特殊面貌。由于生活的暗示，作者有独特发现，选择了这个最佳的表现角度。以背影为题，贯穿全篇，父亲老境的颓唐、心情的忧郁、...
朱自清散文《背影》原文作者简介及赏析02-11
背影(朱自清)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌...
《背影》课后题及答案参考02-20
《背影》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题１、复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什...
初中语文《背影》优秀教学方案（2课时）12-14
引言：《背影》是记实散文，朱自清作，选自《朱自清散文全集》。写于1925年10月。《背影》描述了在家庭遭变故的情况下，父亲送别远行儿子的经过。通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。老师在...
《背影》读后感1000字3篇03-04
《背影》是朱自清在1925年创作的过一篇回忆性散文，写的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。《背影》读后感1000字篇一这是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。虽然时代离我...
朱自清的《背影》对中学生写作教学的启示10-19
吴晗说过：《背影》虽然只有一千五百字，却历久传诵，有感人至深的力量，这篇短文被选为中学国文教材，在中学生心目中，‘朱自清’三个字已经和《背影》成为不可分割的一体了。下面小编给大家带来朱自清的《背影》对中...
背影读后感500字07-29
导语：浓浓的父爱，让人深深地怀念。在《背影》中，一位父亲对儿女至深的爱，在朱自清笔下却溢着独特的伤感。父亲家境贫寒，又遭突变，却依然像每个父母一样默默地关爱着儿女。在火车站上，父亲买橘子的背影，爬上月台的背影，深深地烙...
关于父爱的初中作文：挥之不去的背影10-16
一直到七年级时，朱自清的《背影》，才让我感觉到了父爱的温暖，才使我第一次愧对父爱的大山。想起了父亲在我成长路上的点点滴滴，于是，他的背影就植根在了我的心中，挥之不去。，我的爸爸同中国贫穷山村里千百万父亲一样，憨厚老实...
初中语文《背影》读后感01-11
初次读到朱自清先生的《背影》是在初中的课本中，那时老师说这是一篇脍炙人口的文章，我当然也深信不疑，不过并未有老师说的父子情深到海枯石烂的感觉，记得当时还曾怀疑过自己是否是冷血动物。再次读到《背影》是在六年后的...