离骚屈原的词类活用02-01
《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作。诗人讴歌理想，追求理想，展开想象，表现自己高洁的人格和强烈的爱国情感：下面是离骚屈原的词类活用，一起来看看吧。词类活用【亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔】形容词活用作动词，译为向...
离骚备课材料02-11
《离骚》是一部具有现实意义的浪漫主义抒情诗，诗中无论是主人公形象的塑造，还是一些事物特征的描绘，诗人都大量采用夸张的浪漫主义表现手法。以下是yjbys小编和大家分享的离骚备课材料，更多相关信息请访问()。【教材分析...
离骚 原文01-13
朝代：先秦作者：屈原原文：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐...
屈原《离骚》评价02-27
《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇，其中闪耀着诗人鲜明的个性光辉，这在中国文学史上，还是第一次出现。《离骚》的创作，既植根于现实，又富于幻想色彩。诗中大量运用古代神话和...
读离骚有感07-31
《离骚》以退为进，表现出诗人追求美政、美德而九死未悔的精神和品德。下面是读离骚有感，随小编来看看吧。读离骚有感篇一：每每读屈原《离骚》，我都有一种窒息的感觉，屈原对美政的描绘，对明君的追求，以及那种求而不得的绝望，令...
离骚读书笔记（精选7篇）12-10
当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的离骚读书笔记（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。离骚读书笔记1寒假，我...
《离骚》名师教学设计02-03
《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是楚辞体的代表作品。【教学目标】1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识;2、重点理解屈原的爱国精神和人格节操;3、学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的...
离骚中的词类活用07-31
《离骚》以退为进，表现出诗人追求美政、美德而九死未悔的精神和品德。下面是离骚中的词类活用，和小编一起来看一下吧。词类活用1.鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束)2.婬：谣诼谓余以善婬(动作名，婬荡的事)3....
《离骚》翻译02-11
颛顼啊，我是你的远代子孙，伯庸——是我先祖的光辉大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。尊敬的先祖啊，仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声，通过占卜赐给了我相应的美名。给我取的大名叫正则啊，给我取...
《春之祭.离骚》简介01-06
张晓雄作品《春之祭.离骚》简介关於《春之祭》百年前舞神尼金斯基《春之祭》的首演所引发的剧场暴动，早已成為遥不可及的传说，而百年间同以史特拉汶斯基的不朽乐章為试金石的编舞家，有种前赴后继的义无反顾。大多数编舞...
离骚原文中的十种花02-27
【原文】帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与...
《离骚》教案范文集合7篇07-31
作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《离骚》教案7篇，希望能够帮助到大家。《离骚》教案篇1【教学要点】1、掌握作家...
离骚原文及注释08-25
1作品原文编辑帝高阳1之苗裔2兮，朕3皇4考5曰伯庸。摄提6贞7于孟8陬9兮，惟庚寅11吾以降11。皇览揆12余初度兮，肇13锡14余以嘉名：名15余曰正则兮，字16余曰灵均。纷吾既有此内美17兮，又重18之以修能。扈19江离与辟芷20兮，纫21秋...
离骚实词和虚词总结04-01
重点词语1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2、谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3、替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4、虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5、众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指...
《离骚》同步综合练习02-11
1.下列加点词语解释有误的一项是()①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)②谣诼谓余以善淫(放荡)③延伫乎吾将反(久久)④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘诟(排斥)⑦宁溘死以流亡(突然、忽然)...
《离骚》公开课教学案03-03
《离骚》的比喻形成了一个完整的体系，生动形象，丰富多彩。下面是《离骚》公开课教学案，和小编一起来看看吧。教学目标：1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解骚体诗的形式特点，抓住关键词语，疏通...
《离骚》里的花草02-12
《离骚》以理想与现实的冲突为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的求女神境作象征，表达了对楚国命运和人民生活的关心。下面是《离骚》里的花草，和小编一起来看一下吧。hùjiānɡlíyǔpìzhǐxī，扈江...
推行美政的必要01-09
日月永远轮替兮，春已去秋又到。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。看草木正凋零兮，怕美人将衰老。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。应该吐故纳新兮，何不重修法度?不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度?快骑龙马腾跃兮，来我在前引路!乘骐骥...
《离骚》课文完整教案02-13
《离骚》通过诗人为崇高理想而奋斗终生的描写，强烈地抒发了他遭谗被害的苦闷和矛盾的心情，表现了他为国献身的精神，和与国家同休戚、共存亡的深挚的爱国主义和同情人民的感情。教学目标：1、了解屈原的生平，感知其高贵的个...
《离骚》课例分析01-27
下面是以本人微格课的《离骚》第二课时做相应的分析。对于第二课时，我以遭贬和隐退为核心，引导学生领会诗歌的思想内容、诗人的形象特征，以及诗歌的艺术特性。具体环节如下：第一个环节是文本串讲，在本节课的教学中占据半壁...
《离骚》教案集锦6篇07-31
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的《离骚》教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《离骚》教案篇1▲知能目标1．体会诗歌中移情和象...
《离骚》原文及翻译08-16
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰...
为什么叫《离骚》02-11
说屈原，不能不说《离骚》，这是在屈原从郢都流放到汉北的时候创作的带有自传性质的长篇抒情诗。全诗共有370多句，近2500字。为什么叫离骚?司马迁认为是饱受忧患的意思，王逸则认为是离别的忧愁，还有一些人认为是与楚地的音乐...
离骚中象征手法01-10
《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。下面是离骚中象征手法，和小编一起来看一下吧。运用的广泛性《离骚》比兴象征艺术的第一个特征在于运用的广泛性。在我国现...
离骚的艺术成就及语言特色02-11
《离骚》具有强烈的浪漫主义色彩，在后半部里，这种色彩更浓烈。下面是课文的艺术成就及语言特色，希望能对你有所帮助。离骚的艺术成就一、《离骚》发展了抒情诗的艺术，把塑造诗人的自我形象作为诗歌的主要艺术目标换句话说...